KISI-KISI PTS HARI JUMAT 04 OKTOBER 2019 (BAHASA INGGRIS + TIK)

-
KISI-KISI PTS BAHASA INGGRIS:
1. Clothes
2. Family
3. Daily Activity

KISI-KISI PTS TIK:
1. Mengenal program pengolah gambar
2. Mengenal program paint
3. Cara membuka program paint
4. Menu bar, tool box, color box, minimize, maximize, horizontal scroll bar, exit, bidang gambar.

Semoga Sukses dan Lancar PTS SEMESTER GANJIL TP. 2019/2020. AAMIIN 🥰🥰

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Senin, 18 Mei 2020

-
Assalamualaikum. Apa kabar anak sholeh dan sholehah 2A? 💙💛💚💜  Semoga selalu sehat ya nak... Aamiin. Bagaimana puasanya di bulan Ramadhan ini? Masih semangat kan sholat dhuha dan murojaahnya? O'ya bagaimana tarawihnya nak... Semoga kalian juga selalu semangat ya nak. Jangan lupa lembar kegiatan ramadhannya diisi ya.. dan di fotokan ke Ibu  melalui group, agar Ibu bisa tau kegiatan kalian anak-anak tersayang. 💙💛💚💜  Anak sholeh dan sholehah, jangan lupa untuk mendengarkan tausiyah pagi ini ya.  Link tausiyah pagi ini: https://youtu.be/iYnFotE3QOM 💙Sukses Selalu Anak Sholeh Sholehah 2A💛 Tetap jaga kesehatan dengan rajin mencuci tangan dengan sabun pada air yang mengalir, menggunakan masker, jaga jarak, makan makanan bergizi, dan selalu berdoa semoga keadaan segera membaik dan kita selalu diberikan kesehatan oleh Allah SWT. Aamiin.💛💜💚💙
Read more

JUMAT, 6 SEPTEMBER 2019

-
Hari/ tanggal                                       : Jum’at / 6 September 2019 Kelas                                                   : 2A Tema/ Subtema/Pembelajaran            : 2 (bermain di lingkungan ku )/ 4 ( bermain di tempat wisata )/ 3 Alat peraga                                         : Gambar, benda...
Read more

SELASA,3 SEPTEMBER 2019

-
Hari/ tanggal                                       : Selasa / 3 September 2019 Kelas                                                   : 2A Tema/ Subtema/Pembelajaran            : 2 (bermain di lingkungan ku )/ 3 ( bermain di lingkungan sekolah )/ 6 Alat peraga                                         : Gambar ,...
Read more