KAMIS, 16 SEPTEMBER 2021 ( MATERI AJAR TEMA 3 SB 1 PB 5 & 6)

-

 Kelas : 2


Tema : 3 (Tugasku Sehari-hari)


Subtema : 1 Tugasku Sehari-hari dirumah


Pembelajaran : 4 & 6



Tujuan Pembelajaran:

1. Siswa dapat memahami permainan kucing-kucingan dengan benar.

2. Siswa dapat mengetahui harga dengan nilai uang dengan benar.


Ringkasan Materi

Pada hari Minggu, Ali bersama teman-temannya bermain bersama. Mereka bermain kucing-kucingan. Permainan kucing-kucingan dilakukan oleh beberapa anak.

Permainan kucing-kucingan menggunakan bola sepak. Ditentukan satu anak berperan sebagai kucing. Sementara, anak-anak yang lain mengoper bola. Anak yang berperan sebagai kucing berusaha merebut bola.

Anak-anak lain menggiring bola menghindari si kucing. Menggiring bola sambil mengoper bola ke teman yang lain.



Hasil pertanian dari desa bermacam-macam. Sayur-sayuran berasal dari desa. Buah-buahan juga berasal dari desa. Kita dapat membeli sayur dan buah dengan berbagai pecahan uang.


Video pembelajaran 6

👃


Setelah menyimak video di atas, kerjakan latihan dibawah ini iya nak 🥰

BAHASA LAMPUNG

Assalamualaikum, berikut materi Bahasa Lampung untuk hari ini silahkan dicatat dan dikerjakan tugasnya di buku latihan ya.

Tugas :

Anak huruf yang letaknya di atas.




Latihan soal :


Lebih jelas lagi di buku Modul Tema Hal 59

_GOOD LUCK_


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

-
Image
 Selasa, 02 Maret 2021 Materi Ajar, Selasa 02 Maret 2021 ( Tema 7 Subtema 1 , Penilaian Subtema 4) Hari/ Tanggal         : Selasa, 02 Maret 2021 Tema                      : 7 (Perkembangan Teknologi) Subtema                 : 1 (Perkembangan teknologi Produksi Pangan) Pembelajaran         : 1 & 3 (SBDP) Alat Peraga           : Gambar dan Video KD                         : SBDP 3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu 4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu   Tujuan Pembelajaran : 1.    Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk dan variasi pola irama dalam lagu 2.    Peserta didik dapat menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu Langkah - langkah pembelajaran : 1) Peserta didik menyimak dan memperhatikan video yang disajikan di subtema 4 Pembelajaran 1 tentang video lagu ROTIKU dan TUKANG SAYUR cipt. A.T Mahmud 2)    Peserta didik Latihan menulis di buku LALISBA halaman 19 Ringkasan Materi Lihatlah tempat tinggalku! Udaranya sejuk, tanahnya subu
Read more

JUMAT, 23 AGUSTUS 2019

-
Image
Hari/Tanggal                              : Jumat, 23 Agustus 2019 Kelas                                           : 2 A Tema/Subtema/Pembelajaran   : 2 (Bermain di Lingkungan)/2 (Bermain di Rumah Teman)/5&6 Alat Peraga                                : Gambar MATERI AJAR Bahasa Indonesia Beni dan Udin sedang bermain kosa kata tentang nama-nama benda.         Apa isi teks percakapan di atas? Mengapa kita perlu mematuhi peraturan? Perankanlah di depan kelas! Berikan tanggapan terhadap penampilan temanmu!   Tuliskan pendapatmu berdasarkan gambar berikut! Latihan soal!
Read more

SENIN, 23 AGUSTUS 2021 (MATERI AJAR TEMA 1 SB 4 PB 4,5 dan 6)

-
Image
Hari/Tanggal               : SENIN, 23 Agustus 2021 Kelas/Semester            : II (Dua) / 1 Tema   1                    : Hidup Rukun Sub Tema 3                 : Hidup Rukun di Masyarakat Pembelajaran               : 4,5 dan 6 Tema 1 subtema 4 pembelajaran 4 Gotong royong merupakan istilah Indonesia untuk bekerja bersama-sama untuk mencapai suatu hasil yang didambakan.  Istilah ini berasal dari kata bahasa Jawa gotong yang berarti "mengangkat" dan royong yang berarti "bersama". Sketsa adalah gambar yang kasar dan ringan atau gambaran garis besarnya saja dari suatu gambar atau lukisan yang belum selesai. Atau sketsa dapat diartikan juga sebagai rencana dari suatu gambar atau lukisan yang akan dibuat. B.indonesia  KAlimat Ajakan yaitu kalimat yang menyatakan  ajakan seseorang kepada orang yang diajak bicara untuk  bersama-sama melakukan sesuatu. CONTOH KALIMAT AJAKAN 1.       Marilah kita sholat berjamaah dan tepat waktu. 2.       Ayo budayakan antre. 3.       Ayo c
Read more